สรุบวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยขนมอบ

พิจิตรา เกษประดิษฐ์

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
2552

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

กรอบแนวคิดในการทำวิจัย

การจัดกิจกรรมศิลป     ➱        ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

                                  1.การสังเกตและการจำแนก

                                  2.การเปรียบเทียบ

                                  3.การจัดหมวดหมู่  

จุดมุ่งหมาย

เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยขนมอบ

สมมติฐาน

เด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยขนมอบมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สูงขึ้น

ขอบเขตของการทำวิจัย

ประชากร   เด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุ 3-4 ปี ที่กำลังศึกษาชั้นอนุบาล 1 ภาคเรียนที่ 2      ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่ จำนวน 81 คน

กลุ่มตัวอย่าง เด็กปฐมวัยชาย-หญิง 3-4 ปี อนุบาล 1/3 จำนวน 20 คน

ตัวแปร

ตัวแปรต้น การจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยขนมอบ

ตัวแปรตาม ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

เครื่องมือ

1. แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยด้วยขนมอบ จำนวน 24 กิจกรรม 

ตัวอย่างกิจกรรม

ตัวอย่างแผนการสอน 

2.      แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 3 ชุด

  2.1 แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ด้านการสังเกตและ  จำแนก จำนวน 10 ข้อ

  2.2 แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ด้านการเปรียบเทียบ จำนวน 7 ข้อ

  2.3 แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ด้านการจัดหมวดหมู่ จำนวน 7 ข้อ   

สรุปผลการวิจ

   ทักษะทางพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้งโดยรวมและรายด้านของเด็กปฐมวัยหลังการทดลองสูงกว่าก่อน

การทดลองทำกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยขนมอบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01